Cô giáo 9x xinh đẹp gây 'cơn sốt' 11.000 Like trên Facebook

Hình ảnh cô giáo 9x xinh đẹp dạy Toán của trường THPT Chuyên Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên đang gây sốt trên mạng với hơn 11.000 Like.

Bức ảnh cô giáo được đăng tải trên một fan page dành cho giới trẻ đã hút hơn 11.000 Like tính tới thời điểm này. Bức ảnh này do một học sinh trong trường chụp lại.

 

Ảnh học trò chụp cô giáo 9x hút hơn 11.000 Like trên Facebook. Dân mạng đang rất tò mò về cô giáo xinh xắn này.

Sau khi bức ảnh xuất hiện, dân mạng đã rất sốt sắng truy tìm Facebook cá nhân của cô giáo. Tuy nhiên, dường như cô giáo đã ẩn danh trên mạng hoặc không sử dụng Facebook.

Theo một học sinh khác đang học tại trường Chuyên Hưng Yên cho biết, cô giáo đang được cộng đồng mạng quan tâm tên là Phương Anh, dạy môn Toán. Học sinh này nói rằng cô giáo sinh năm 1993, mới về trường dạy không lâu.

 

Cô giáo dạy Toán xinh đẹp của học sinh trường THPT Chuyên Hưng Yên (Ảnh: Thái Sơn)

 

 

Cô giáo trong lớp học (Ảnh: S.A)

 

 

 

Ảnh: N.D

 

Xem thêm: Thông tin tuyển sinh trung cấp y tại hà nội 2016.

Vụ trường mầm non ăn bớt phần thịt của các cháu

Sau sự việc xảy ra, nhiều phụ huynh không cho con em ăn ở trường. Họ cho rằng, nhà trường bao che sai phạm.

Rất nhiều phụ huynh cho con em mình nghỉ học.

Ngày 4/11, Tiền Phong có bài phản ánh Trường mầm non ăn bớt thịt của các cháu, phản ánh việc một số phụ huynh bất ngờ kiểm tra nhà bếp, phát hiện số thịt có ghi trong thực đơn nhưng vẫn nằm trong tủ lạnh tại Trường mầm non xã Xuân Phổ, Nghi Xuân, Hà Tĩnh.

Khoảng 9 giờ sáng 5/11, rất đông người dân xã Xuân Phổ tập trung từng tốp ở khắp các ngả đường bàn tán xôn xao chuyện trường mầm non của xã này bớt thịt trong phần ăn của con em họ.

“Không thể chấp nhận được. Sự việc chúng tôi nghi ngờ lâu nay rồi chứ không phải vô tình nhảy vào kiểm tra mới thấy”, ông N., phụ huynh có con theo học tại trường này kể với PV Tiền Phong.

Tại trường mầm non xã Xuân Phổ, các lớp học thưa thớt do nhiều phụ huynh quá bức xúc với sự việc nên cho con nghỉ học. “Lớp 30 cháu nhưng hôm nay chỉ có 13 cháu đến lớp”, một giáo viên nói.

Hiệu trưởng Trường mầm non xã Xuân Phổ, cô Nguyễn Thị Duyên cho biết, trường có 280 cháu. “Sau sự việc xảy ra, nhiều phụ huynh không cho con em ăn ở trường. Sáng nay có hơn 130 cháu đăng ký ăn tại trường”, cô Nguyễn Thị Duyên nói.

Bà Duyên thừa nhận những phản ánh của phụ huynh là đúng và nói “Các phản ánh đó là đúng. Nhưng cũng phải hiểu cho nhà trường là do học sinh biến động nên thường phải gọi hai lần thức ăn. Nhà trường đã sai là không quản lý chặt chẽ nhân viên”, Hiệu trưởng trường mầm non xã Xuân Phổ nói.

Rất đông phụ huynh cho rằng, nhà trường bao che sai phạm. “Trong hai ngày 27 và 28/10, phụ huynh ba lần phát hiện tại nhà bếp số thịt bị thiếu so với thực đơn.

Tại lần thứ hai vào chiều 27/10, khi phụ huynh phát hiện số thịt được mua về bỏ vào tủ lạnh mà không chế biến cho các cháu, giáo viên trả lời lúng túng, lúc đổ lỗi cho nhà trường, lúc lại cho rằng thịt của cá nhân mua về cho gia đình.

Vậy mà sáng 28/10, không chỉ thiếu thịt mà số thịt dư để lại từ hôm qua không xử lý mà vẫn đưa ra chế biến cho các cháu”, một phụ huynh bức xúc.

Linkhay: Thông tin tuyển sinh trung cấp y, trung cấp dược tại hà nội 2016

Emspo ra mắt BST thu đông tri ân ngày nhà giáo Việt Nam giảm 30%

Hãng thời trang công sở cao cấp Emspo giới thiệu bộ sưu tập mới gồm những mẫu vest thu đông sang trọng kết hợp với áo sơ mi nữ, đầm công sở, chân váy công sở quyến rũ nhằm tri ân Ngày nhà giáo.

Được định hình theo phong cách Minimalism với tiêu chí "Less is more" nhưng bộ sưu tập mới của Emspo vẫn đảm bảo nét tinh tế, sang trọng của dòng sản phẩm thời trang cao cấp. Mặc dù đề cao sự tối giản nhưng các mẫu đầm, vest hay juyp đều được các nhà thiết kế cách điệu và sáng tạo với chi tiết cắt may cầu kỳ, từ thân đến vạt hay cổ áo, tạo nên sự đa dạng trong kiểu dáng và mẫu mã. Bên cạnh đó, các chi tiết thêu đính tinh tế cùng những đường viền tỉ mỉ hay đường trang trí khéo léo nơi vòng eo cũng tạo điểm nhấn cho từng mẫu trang phục.

Tìm đến sự tinh tế trong phong cách đơn giản, các thiết kế trong BST mới mang lại cho các Quý cô những thiết kế thanh lịch, đơn giản mà sang trọng. BST mới với các thiết kế vest Juyp là chủ đạo, mỗi trang phục mang một vẻ đẹp riêng được nhấn nhá bởi các chi tiết thêu hoa, đính nơ, đường viền tỉ mỉ với đủ các gam màu từ ghi xám, đen đặc trưng cho mùa Thu đông đến các màu rực rỡ như xanh cobalt, vàng, hồng, mang lại cho người mặc nhiều cảm nhận tươi mới.

Ngoài màu sắc đặc trưng cho mùa thời trang thu đông như đen, ghi xám, cafe sữa… các thiết kế còn nổi bật với những gam màu đơn sắc rực rỡ như vàng mustard, xanh cobalt, hồng fuchsia, tím hoàng gia, đỏ tươi… Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, từ 18/11 đến 23/11, hãng áp dụng chương trình ưu đãi 30% các thiết kế mới và bộ sưu tập thu đông tại hệ thống showroom và đại lý trên toàn quốc.

Nhân ngày nhà giáo Việt Nam - Giảm 30% các thiết kế và BST mới dành cho giáo viên.

Kính chúc các Thầy Cô sức khỏe, hạnh phúc và thành công trong cuộc sống!

Một số mẫu thiết kế trong bộ sưu tập:

AVJL0323: Thiết kế vest cách điệu tông ghi thêu hoa sang trọng giúp quý cô văn phòng dễ dàng mix cùng nhiều item.

 Áo vest AVJL0323 - Chân Jyup AVJL0323 - 749,000 đ

AVJL0326 - VJL0326: Mẫu vest juyp thanh lịch giúp bạn nổi bật và thời thượng hơn trong mùa thu đông.

Áo vest AVJL0326 - 1,599,000 đ - Chân juyp VJL0326 -799,000 đ

AVJL0362: Màu sắc ánh kim và kiểu cổ lệch tạo nên điểm nhấn cho thiết kế vest. Áo vest AVL0362 - 1,599,000 đ

AVL0364: Mang vẻ đẹp cổ điển với những đường viền tỉ mỉ và tinh tế, mẫu vest được phối khéo léo cùng chân juyps đen tạo nên một tổng thể hài hòa. Áo vest AVL0364- 1,789,000 đ

AVL0351: Cổ áo cách điệu tạo điểm nhấn cho mẫu vest họa tiết houndstooth. Áo vest AVL0351 - 1,459,000 đ

AVQ0172 - VQ0172: Bộ đôi trắng và hồng fuchsia kết hợp hài hòa làm nổi bật nét sang trọng của thiết kế vest. Áo vest AVL0366 - 1,579,000 đ

DS1653 - AVM0344: Họa tiết thêu tay cầu kỳ và tinh tế tạo nên vẻ đẹp của mẫu đầm tông vàng mustard. Áo vest AVM0344 - 1,479,000 đ - Đầm DS1653 - 1,599,000 đ

AVJL0324 - VJL0324: Tông xanh cobalt được lựa chọn riêng cho thiết kế vest juyp cách điệu. Áo vest AVJL0324 - 1,619,000 đ - Chân váy VJL0324 - 799,000 đ

AVJL0325 - VJL0325: Phần vạt lệch và phụ kiện thêu đính cầu kỳ là điểm nhấn cho trang phục vest tông đen sang trọng. Áo vest AVJL0325 - 1,619,000 đ - Chân váy VJL0325 - 869,000 đ

AVJL0329 - VJL0329: Sự hài hòa về màu sắc giữa áo vest cổ cách điệu nhẹ và chân juyp mang lại sự nữ tính, sang trọng cho người mặc. Áo vest AVJL0329 - Chân Juyp VJL0329 - 769,000 đ

Áo vest AVJL0327 -
Chân váy VJL0327- Đang cập nhật

Áo vest AVL0371- Đang cập nhật

Áo vest AVL0380 - 


Đầm DS1715-

Điều dưỡng là gì? Học điều dưỡng sau này làm gì?

Trong suốt quá trình công tác và tư vấn nghề nghiệp tại các trường THPT trên địa bàn các tỉnh. Tôi đã có dịp làm quen và tiếp xúc với các em học sinh trong trường, ấn tượng đầu tiên với tôi là những gương mặt dễ thương, hiếu động và mang đầy hoài bão của các em. Nhưng điều đặc biệt nhất đối với tôi có lẽ là những câu hỏi tò mò, ngây ngô về đinh hướng tương lai nghề nghiệp của các em.

– Điều dưỡng là gì cô? Điều dưỡng làm gì ạ?

– Những người điều dưỡng đầu tiên là ai cô ?

– Cô ơi,học xong ngành Điều dưỡng liệu em có thể nuôi sống bản thân và gia đình mình không cô?

Hay những câu trả lời khi được hỏi lý do tại sao chọn ngành chăm sóc sức khỏe: “Em thích trở thành y tá, để sau này có thể chăm sóc sức khỏe cho bố mẹ,người thân của em”. “Em thích trở thành điều dưỡng vì đơn giản em có thể giúp mọi người vượt qua khó khăn bệnh tật”. Có bạn thì lại trả lời: “Làm điều dưỡng sau này có nhiều tiền, có thể đi du lịch,mua sắm…^ ^”

…

Đó chỉ là một trong những số ít câu hỏi và câu trả lời mà các tôi đã nhận được khi tư vấn về nghề nghiệp tương lai mà các em sắp lựa chọn: Ngành điều dưỡng.

Điều dưỡng – Họ là ai?

Lịch sử ra đời ngành điều dưỡng

Florence Nightingale (1820-1910) – BÀ TỔ NGÀNH ĐIỀU DƯỠNG :

Bà sinh ra trong một gia đình giàu có ở Anh nên được giáo dục chu đáo. Bà biết nhiều ngoại ngữ, đọc nhiều sách triết học, tôn giáo, chính trị. Ngay từ nhỏ, bà đã thể hiện thiên tính và hoài bão được giúp đỡ người nghèo khổ. Bà đã vượt qua sự phản kháng của gia đình để vào học và làm việc tại bệnh viện Kaiserweth (Đức) nǎm 1847. Sau đó bà học thêm ở Paris (Pháp) vào nǎm 1853. Những nǎm 1854-1855, chiến tranh Crime nổ ra, bà cùng 38 phụ nữ Anh khác được phái sang Thổ Nhĩ Kỳ để phục vụ các thương binh của quân đội hoàng gia Anh. Tại đây bà đã đưa ra lý thuyết về khoa học vệ sinh trong các cơ sở y tế và sau 2 nǎm bà đã làm giảm tỷ lệ chết do nhiễm khuẩn từ 42% xuống còn 2%.

Đêm đêm, Florence một mình cầm ngọn đèn dầu đi tua, chǎm sóc thương binh, bà đã để lại hình tượng cho những người thương binh hồi đó. Chiến tranh chưa kết thúc, Florence đã phải trở lại nước Anh. Cơn “sốt Crimea” và sự cǎng thẳng của những ngày ở mặt trận đã làm cho bà mất khả nǎng làm việc. Bà được dân chúng và những người lính Anh tặng món quà 50.000 bảng Anh để chǎm sóc sức khỏe.
Vì sức khỏe không cho phép tiếp tục làm việc ở bệnh viện, Florence đã lập ra hội đồng quản lý ngân sách 50.000 bảng Anh để thành lập trường đào tạo điều dưỡng đầu tiên trên thế giới ở nước Anh vào nǎm 1860. Trường điều dưỡng Nightingale cùng với chương trình đào tạo một nǎm đã đặt nền tảng cho hệ thống đào tạo điều dưỡng không chỉ ở Anh mà còn ở nhiều nước trên thế giới.
Để tưởng nhớ công lao của bà và khẳng định quyết târn tiếp tục sự nghiệp mà Florence đã dày công xây dựng, Hội đồng điều dưỡng thế giới đã quyết định lấy ngày 12 tháng 5 hàng nǎm là ngày sinh của Florence Nightingale, làm ngày điều dưỡng quốc tế. Bà đã trở thành người mẹ tinh thần của ngành điều dưỡng thế giới.

Điều dưỡng là gì?

Điều dưỡng viên là người phụ trách công tác điều dưỡng, chăm sóc sức khỏe, kiểm tra tình trạng bệnh nhân và các công việc khác để phục vụ cho quá trình chăm sóc sức khỏe ban đầu cho đến phục hồi, trị liệu cho bệnh nhân. Theo một định nghĩa khác thì Điều dưỡng viên (bao gồm cả nam và nữ) là những người có nền tảng khoa học cơ bản về điều dưỡng, đáp ứng các tiêu chuẩn được kê toa tùy theo sự giáo dục và sự hoàn thiện lâm sàng.

Điều dưỡng chăm sóc bệnh nhân tại bệnh viện

Vị trí ngành điều dưỡng trên thế giới và ở Việt Nam

Hiện nay ngành điều dưỡng của thế giới đã được xếp là một ngành riêng biệt, ngang hàng với các ngành nghề khác. Có nhiều trình độ điều dưỡng khác nhau: trung học, đại học, trên đại học. Nhiều cán bộ điều dưỡng đã có bằng tiến sĩ, thạc sĩ…. và nhiều công trình khoa học mà các giáo sư, tiến sĩ hệ điều trị phải coi trọng.

Ở Việt Nam, trước đây người điều dưỡng được gọi là Y tá, có nghĩa là người phụ tá của người thầy thuốc. Ngày nay, điều dưỡng đã được xem là một nghề độc lập trong hệ thống y tế do đó người làm công tác điều dưỡng được gọi là điều dưỡng viên. Người điều dưỡng hiện có nhiều cấp bậc, trình độ và đã được qui định rất cụ thể và chi tiết trong hệ thống ngạch bậc công chức theo các văn bản quy định của Bộ Nội vụ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Công việc của người điều dưỡng

Người chăm sóc

Mục tiêu cơ bản của người điều dưỡng là thúc đẩy sự giao tiếp, hỗ trợ người bệnh bằng hành động, bằng thái độ biểu thị sự quan tâm tới lợi ích của người bệnh. Mọi máy móc và kỹ thuật hiện đại không thay thế được sự chăm sóc của người điều dưỡng vì các thiết bị này sẽ không tác động được tới cảm xúc và điều chỉnh hành động cho thích ứng với những nhu cầu đa dạng của mỗi cá thể.

Điều dưỡng viên thăm khám sức khỏe cho bệnh nhân

Người truyền đạt thông tin

Người điều dưỡng thông tin với đồng nghiệp và các thành viên khác trong nhóm chăm sóc về kế hoạch và việc thực hiện kế hoạch chăm sóc cho mỗi người bệnh. Mỗi khi thực hiện một sự can thiệp về chăm sóc, người điều dưỡng ghi chép vào hồ sơ những nhận xét và những thủ thuật đã thực hiện cũng như sự đáp ứng của người bệnh. Người điều dưỡng thường xuyên giao tiếp cả bằng lời và bằng ngôn ngữ viết mỗi khi bàn giao ca, mỗi khi chuyển người bệnh tới một khoa khác hoặc khi người bệnh ra viện hay chuyển tới một cơ sở y tế khác.

Người tư vấn

Tư vấn là quá trình giúp đỡ người bệnh nhận biết và đương đầu với những căng thẳng về tâm lý hoặc những vấn đề xã hội. Người điều dưỡng tập trung khuyến khích người bệnh xây dựng ý thức tự kiểm soát. Tư vấn có thể thực hiện với một cá thể hoặc nhóm người và đòi hỏi người điều dưỡng phải có kỹ năng để phân tích tình hình, tổng hợp thông tin, đánh giá quá trình tiến triển của người bệnh sau khi đã được tư vấn. Ngày nay, việc chú trọng nhiều tới việc nâng cao và duy trì sức khỏe hơn là chỉ chữa bệnh thuần túy. Vì vậy, người bệnh cần có thêm kiến thức để tự theo dõi và chăm sóc nhằm rút ngắn ngày nằm viện.

Điều dưỡng khám và tư vấn sức khỏe

Người biện hộ cho người bệnh

Người biện hộ nghĩa là thúc đẩy những hành động tốt đẹp nhất cho người bệnh, bảo đảm cho những nhu cầu của người bệnh được đáp ứng. Ngoài ra, người điều dưỡng còn có vai trò là người lãnh đạo, người quản lý, người làm công tác nghiên cứu điều dưỡng và là những chuyên gia giỏi về chăm sóc lâm sàng.

Những thành tựu của ngành Điều dưỡng Việt Nam hiện nay chính là sự kết tinh truyền thống và kinh nghiệm của những người đi trước truyền lại cho những thế hệ điều dưỡng hôm nay và mai sau. Đó cũng là sự giúp đỡ tận tình của các chuyên gia quốc tế. “Uống nước nhớ nguồn” thế hệ điều dưỡng chúng ta ngày nay quyết phát huy truyền thống của dân tộc, của ngành điều dưỡng Việt Nam, không ngừng học tập, rèn luyện để tiến bộ, góp phần xây dựng và phát triển ngành mạnh mẽ.

Linkhay: Thông tin tuyển sinh trung cấp y, trung cấp dược tại hà nội 2016

TẠI SAO HỌC NGHÀNH TRUNG CẤP Y KHÔNG SỢ THẤT NGHIỆP?

Thất nghiệp luôn là vấn đề nan giải, đặc biệt trong giai đoạn kinh tế khó khăn như hiện nay để tìm một ngành học có thể dễ kiếm việc làm và có mức thu nhập khá quả là điều không hề đơn giản.

Nguyên nhân là người học có tâm lý chạy theo trào lưu đăng ký học những ngành “thời thượng” như kế toán, tài chính ngân hàng, quản trị kinh doanh… mà bỏ qua cảnh báo của các cơ quan quản lý như Bộ GD-ĐT, Bộ LĐTBXH đó là những ngành học có nhân lực xã hội đang thừa, khó tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp . Việc mở và nâng cấp ồ ạt các trường lên Đại học, việc mở mã ngành đào tạo tràn lan của các Trường đa ngành cho ra đời những sản phẩm “bình thường” cũng góp phần gây nên cho thực trạng “dư thừa Cử nhân” trên thị trường lao động Việt Nam.

Nhằm giúp các bạn trẻ tìm được ngành học yêu thích, phù hợp với năng lực của bản thân và có thể sống tốt với nghề sau khi nghiệp. Trường Trung cấp Y dược Hà Nội cung cấp những thông tin cơ bản về nghề Y của chuyên ngành Y sĩ đa khoa để các bạn học sinh để có định hướng chính xác trong việc lựa chọn ngành nghề cho phù hợp với năng lực của bản thân.

Thông tin ngành y sĩ đa khoa

Nghề y là nghề làm công việc tổ chức phòng khám, chữa bệnh và bảo vệ sức khoẻ cho con người. Y học là một môn khoa học nghiên cứu bệnh lý, cách phòng bệnh và chữa bệnh.

Y sĩ là cán bộ Y tế quan trọng hệ thống ngành y với chức năng, nhiệm vụ trợ giúp Bác sỹ trong khám, chữa bệnh và thực hiện các kỹ thuật chăm sóc người bệnh tại Trạm Y tế, Trung tâm Y tế, Phòng khám, Bệnh viện một cách tích cực.

Chương trình đào tạo y sĩ đa khoa bị cho người học kiến thức và kỹ năng để hành nghề y chuyên nghiệp như phòng ngừa, chẩn đoán và điều trị các loại bệnh tật thông thường của cơ thể con người.

Trường Trung cấp Y dược Hà Nội giảng dạy cho sinh viên Y khoa bao gồm các nội dung về khoa học y khoa cơ bản, kiểm tra và chẩn đoán, các giao tiếp của bệnh nhân, luật và đạo đức y học, các tiêu chuẩn nghề nghiệp, các kiến thức cơ bản về nội khoa, ngoại khoa, nhi khoa, truyền nhiễm, phụ khoa, thần kinh, khoa mắt, x-quang, bệnh lý lâm sàng, gây mê và hồi sức…

Cơ hội nghề nghiệp trong lĩnh vực Y Khoa

Làm việc trong ngành y mang đến cho y sĩ một cơ hội công việc ổn định hơn so với các ngành nghề khác. Y sĩ đa khoa được Trường Trung cấp Y dược Hà Nội đào tạo nghiêp vụ chuyên khoa bài bản, có chuyên môn tốt về Y lý, Y thuật, Y đức, được trang bị đầy đủ, bằng cấp chuyên môn, chứng chỉ hành nghề, sẽ có cơ hội được thi tuyển dụng công chức, viên chức vào các cơ sở Y tế Nhà nước như Bệnh viện, Trung tâm Y tế, Trạm Y tế … theo qui định tuyển dụng công chức, viên chức của Bộ Y tế.

Kiến thức và kỹ năng nghề Y được Trường Trung cấp Y dược Hà Nội trang bị đầy đủ bằng cách lồng ghép vào chương trình học thực tế khi thực hành lâm sàng thực nghiệm tại các bệnh viện đa khoa dưới sự hướng dẫn của các Bác sĩ, những giảng viên là các chuyên gia, bậc thầy đầu ngành và thành công trong nghề Y.

Quy trình đào tạo nghề y rất khắt khe, vất vả nhưng trong quá trình đào tạo Nhà trường luôn quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học viên theo học với các chính sách học bổng khuyến học, hỗ trợ học phí cho đối tượng chính sách xã hội để các em yên tâm học tập, khi ra trường với kỹ năng đạt chuẩn về nghề y, thỏa mãn được những điều kiện cần và đủ của các cơ sở Y tế khi tuyển dụng và vững bước trong hành trình lập nghiệp.

Trung cấp y sĩ đa khoa học ở đâu tốt?

Trường Trung cấp Y dược Hà Nội là trường có uy tín hàng đầu về đào tạo trong lĩnh vực Y khoa, Nếu muốn trở thành y sĩ phải đăng ký học ở Trường Y với thời gian đào tạo từ 1 đến 3 năm theo từng đối tượng. Cụ thể như sau:

1. Thời gian đào tạo: Học 01 năm (Áp dụng cho các đối tượng đã tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng, đại học nhóm ngành sức khỏe, kinh tế, kỹ thuật…học trung cấp y văn bằng 2 chính quy).

2. Thời gian đào tạo: Học 02 năm (Áp dụng cho các đối tượng: tốt nghiệp THPT, BTVH tương đương văn bằng cấp 3).

3. Thời gian đào tạo: Học 02 năm 3 tháng (Áp dụng cho các đối tượng: học xong lớp 12, trượt tốt nghiệp THPT, BTVH). Đối tượng này sẽ phải học bổ sung văn hóa 03 tháng để hoàn thiện chương trình PTHT cấp 3.

4. Thời gian đào tạo: Học 03 năm (Áp dụng cho các đối tượng: tốt nghiệp THCS (lớp 9). Đối tượng này sẽ phải học bổ sung văn hóa 12 tháng để hoàn thiện chương trình PTHT cấp 3.

Hồ sơ đăng ký học Trung cấp Y gồm:

+ 01 Bộ phiếu đăng ký tuyển sinh TCCN theo mẫu của Bộ GD-ĐT mua tại các hiệu sách trong cả nước.

+ 02 bản sao công chứng Bằng + Bảng điểm (tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng hoặc đại học).

+ Bản sao giấy khai sinh.

+ 02 ảnh (3×4) + 01 ảnh (2×3) cho vào phong bì dán sẵn tem thư và ghi rõ địa chỉ, số điện thoại người học.

+ Sơ yếu lý lịch có dán ảnh và đóng dấu xác nhận của chính quyền địa phương.

+ Giấy tờ khác (nếu thuộc đối tượng ưu tiên).

Địa chỉ Trường Trung cấp Y dược Hà Nội: Số 10, ngõ 4, Phố Xốm, Phường Phú Lãm, Quận Hà Đông, Hà Nội

Điện thoại liên hệ: 04 23485485

Xem thêm: Trường Trung cấp Y dược Hà Nội tuyển sinh trung cấp dược sỹ 2016

Tại sao dân số Việt Nam, nữ vẫn nhiều hơn nam?

Theo kết quả điều tra dân số và nhà ở giữa năm nay, tổng dân số Việt Nam đạt gần 90,5 triệu người, trong đó nam chiếm hơn 49%, nữ chiếm gần 51%.

Việt Nam vẫn đứng thứ 13 trong các nước đông dân trên thế giới. Kết quả được Tổng cục Thống kê và Quỹ Dân số Liên hợp quốc tổ chức ngày 17/12, tại Hà Nội. Tổng điều tra dân số vào năm 2009 ghi nhận nước ta có gần 86 triệu dân. Từ đó đến nay, tỷ suất tăng dân số trung bình mỗi năm của Việt Nam là 1,06%, thấp hơn so với tỷ suất của giai đoạn 1999-2009 (1,2%). Chúng ta cũng có mức tăng quy mô dân số thấp nhất trong 35 năm qua. Tổng tỷ suất sinh 2,09 trẻ/phụ nữ hiện nay cũng cho thấy tỷ lệ sinh của Việt Nam đang tiếp tục giảm và ổn định

Tuy nhiên, bà Nguyễn Thị Xuân Mai, Vụ trưởng Vụ Thống kê Dân số và Lao động (Tổng cục Thống kê) cho biết, tỷ số giới tính khi sinh đã lên tới 112,2 bé trai/100 bé gái. Nói cách khác, trong số 112,2 trẻ trai chào đời thì có 7,2 bé bị thừa ra. Năm 2009, kết quả tổng điều tra cho biết tỷ số giới tính khi sinh của Việt Nam là 110,5 bé trai/100 trẻ gái, không có sự chênh lệch đáng kể giữa khu vực thành thị và nông thôn.

Theo quan sát từ kết quả năm nay, tỷ số giới tính khi sinh ở nông thôn cao đáng kể so với thành thị. Kết quả này có thể cho thấy mong muốn, áp lực buộc phải sinh con trai cùng với khả năng tiếp cận các dịch vụ chọn lọc giới tính hiện đại của phụ nữ nông thôn trong những năm gần đây tăng lên.

Theo báo cáo của Tổng cục thống kê, quy mô hộ gia đình của Việt Nam cũng đang có những thay đổi đáng kể. Cả nước hiện có hơn 24 triệu hộ gia đình, trong đó quy mô gia đình nhỏ (có 2-4 người) là phổ biến nhất (chiếm gần 65%), còn rất ít hộ trên 7 người. Số hộ độc thân chiếm tỷ trọng nhỏ (8%) nhưng đang có xu thế tăng nhanh trong 5 năm trở lại đây.

Một thành tựu nổi bật của dân số Việt Nam, theo kết quả điều tra lần này là tuổi thọ trung bình tiếp tục tăng lên 73,2 năm (con số này theo điều tra 2009 là 72,8). Việt Nam vẫn đang trong thời kỳ "dân số vàng" nhưng cũng đã bước vào thời kỳ già hóa dân số với chỉ số già hóa đã lên tới 44,6%.

Vương Linh (VnExpress)

Tuyển sinh trung cấp y tại hà nội 2016.

Nhân viên kiêm nhiệm y tế trường học phải được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ

Tôi là giáo viên của một trường tiểu học công lập. Do nhà trường thừa giáo viên nên tôi chuyển sang làm kiêm nhiệm nhân viên y tế học đường. Vậy tôi có được hưởng các chế độ chính sách đối với nhân viên y tế học đường hay không?

Trường hợp của tôi có phải đi học lớp bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ không? – Nguyễn Văn Tịnh (nguyenvantinh***@gmail.com).

* Trả lời:

Tại Điều 18 Thông tư liên tịch số 18/2011/TTLT-BGDĐT-BYT của Bộ GD&ĐT và Bộ Y tế “Quy định các nội dung đánh giá công tác y tế tại các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học” quy định như sau:

- Nhân viên làm công tác y tế trường học có trình độ từ trung cấp y trở lên thuộc biên chế chính thức của nhà trường.

- Tham gia vào các cuộc hội thảo, lớp tập huấn, đào tạo chuyên môn do ngành y tế, giáo dục và các ban ngành, cơ quan khác tổ chức hằng năm.

- Tham mưu với Hiệu trưởng lập kế hoạch công tác y tế trường học cho từng năm học.

- Được hưởng chế độ, chính sách, phụ cấp ưu đãi theo quy định hiện hành của Nhà nước.

Còn tại Điều 5 Quyết định số: 73/2007/QĐ-BGDĐT của Bộ GD&ĐT quy định về hoạt động y tế trong các trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, quy định về điều kiện cần phải đảm bảo như sau:

- Số lượng cán bộ làm công tác y tế trường học theo quy định biên chế viên chức hiện hành của Nhà nước .

- Trình độ của cán bộ làm công tác y tế trường học từ trung cấp y trở lên. Cán bộ làm công tác y tế trường học được tham gia các cuộc hội thảo, lớp tập huấn, lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ về công tác y tế do ngành giáo dục, ngành y tế và các ban, ngành khác của địa phương tổ chức.

Đối với cán bộ làm kiêm nhiệm công tác y tế trường học phải được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về công tác y tế trường học.

- Cán bộ làm công tác y tế trường học thuộc biên chế Tổ Văn phòng theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học và Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành; Được hưởng lương, chế độ, chính sách, phụ cấp ưu đãi theo quy định của Nhà nước.

Căn cứ các quy định trên và theo thư bạn viết, trường hợp của bạn phải được bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về công tác y tế trường học theo quy định hiện hành nêu trên và bạn sẽ được hưởng chế độ, chính sách, phụ cấp ưu đãi theo quy định của Nhà nước.

Cụ thể theo Khoản 6 Điều 3 Nghị định Số: 56/2011/NĐ-CP của Chính phủ ngày 4/7/2011, quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với công chức, viên chức công tác tại các cơ sở y tế công lập có quy định như sau:

Đối với công chức, viên chức không trực tiếp làm chuyên môn y tế; công chức, viên chức y tế làm công tác quản lý, phục vụ tại các đơn vị sự nghiệp y tế nói chung (trừ đối tượng quy định tại điểm b khoản 5 Điều này), viên chức làm công tác chuyên môn y tế tại cơ quan, đơn vị, trường học thì thủ trưởng đơn vị căn cứ vào đặc thù công việc và nguồn thu để xem xét, quyết định nhưng không vượt quá mức 20% so với mức lương ngạch, bậc hiện hưởng cộng phụ cấp chức vụ lãnh đạo, phụ cấp thâm niên vượt khung (nếu có) của đối tượng được hưởng.

Trung cấp y, trung cấp dược hà nội tuyển sinh

Sắp tới, học sinh sinh viên sẽ phải đóng học phí ra sao?

Theo quy định mới nhất, từ năm học 2015-2016, học sinh phổ thông công lập sẽ phải đóng thấp nhất là 8.000đ/tháng, cao nhất là 300.000đ/tháng. Trong khi đó, bậc đại học có thể lên đến vài triệu đồng/tháng.

Chính phủ vừa ban hành nghị định quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập năm 2015 - 2016 đến năm 2020 - 2021.

Theo nghị định này, học phí đối với các chương trình giáo dục đại trà cấp học mầm non và giáo dục phổ thông công lập năm học 2015 - 2016 từ 60.000 - 300.000 đồng/tháng/học sinh đối với khu vực thành thị; từ 30.000 - 120.000 đồng/tháng/học sinh đối với khu vực nông thôn và từ 8.000 - 60.000 đồng/tháng/học sinh đối với miền núi.

Từ năm học 2016 - 2017 trở đi, học phí đối với các chương trình giáo dục đại trà cấp học mầm non và giáo dục phổ thông công lập được điều chỉnh theo chỉ số giá tiêu dùng tăng bình quân hàng năm do Bộ Kế hoạch và Đầu tư thông báo.

 

Từ năm học 2015 - 2016, điều chỉnh trần học phí đối với đào tạo đại học. Ảnh: TL

Cũng theo Nghị định, đối với giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp, mức trần học phí đối với các chương trình đào tạo đại trà trình độ ĐH tại các cơ sở giáo dục công lập tự bảo đảm kinh phí chi thường xuyên và chi đầu tư cụ thể như sau:

Với ngành khoa học xã hội, kinh tế, luật, nông, lâm, thủy sản, học phí từ năm học 2015 - 2016 đến năm học 2017 - 2018 là 1,75 triệu đồng/tháng; từ năm học 2018 - 2019 đến năm học 2019 - 2020 là 1,85 triệu đồng/tháng; năm học 2020 - 2021 là 2,05 triệu đồng/tháng. Khối ngành khoa học tự nhiên, kỹ thuật, công nghệ, thể dục thể thao, nghệ thuật, khách sạn, du lịch, học phí từ năm học 2015 - 2016 đến năm học 2017 - 2018 là 2,05 triệu đồng/tháng; từ năm học 2018 - 2019 đến năm học 2019 - 2020 là 2,2 triệu đồng/tháng; năm học 2020 - 2021 là 2,4 triệu đồng/tháng.

Đối với khối ngành Y - Dược, học phí từ năm học 2015-2016 đến năm học 2017 - 2018 là 4,4 triệu đồng/tháng; từ năm học 2018 - 2019 đến năm học 2019 - 2020 là 4,6 triệu đồng/tháng; năm học 2020 - 2021 là 5,05 triệu đồng/tháng.

Mức trần học phí đối với các chương trình đào tạo đại trà trình độ ĐH tại các cơ sở giáo dục đại học công lập chưa tự đảm bảo kinh phí chi thường xuyên và chi đầu tư thấp hơn khá nhiều và tăng nhẹ qua từng năm học.

Với trình độ thạc sỹ, từ năm học 2015 - 2016 đến năm học 2020 - 2021, học phí được xác định bằng mức trần học phí quy định với trình độ đại học tương ứng nhân hệ số 1,5. Với trình độ tiến sỹ, hệ số xác định học phí là 2,5 so với học phí đại học.

 

Tuyển sinh trung cấp y tại hà nội.

Những người đối mặt với " đạn cấp nguy hiểm”

Thời bình, trên nhiều lĩnh vực với nhiệm vụ đặc thù khác nhau, người chiến sĩ vẫn thường xuyên phải đối mặt với những khó khăn vất vả, thậm chí hy sinh… Một trong những nhiệm vụ khó khăn, nguy hiểm phải kể đến, đó là công việc của những người lính thợ làm nhiệm vụ tại Trạm xử lý đạn cấp 5 (cấp nguy hiểm, buộc phải hủy) thuộc Cụm 1 (Trung tâm công nghệ xử lý bom mìn – Bộ tư lệnh Công binh)…

Nghĩ đến những người “lính kho”, người ta hình dung ngay đến những nơi địa hình núi non hiểm trở, tứ bề núi bao quanh,  khí hậu khắc nghiệt, …  Nơi thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên Trạm xử lý đạn cấp 5 thuộc Cụm 1, tại tỉnh 
Thanh Hóa cũng không phải là một ngoại lệ. 

Dẫn chúng tôi đi thăm các khu vực nằm trong quy trình xử lý đạn, Trung tá, trạm trưởng - Đỗ Trọng Mừng cho biết: Địa thế hiểm trở, mùa đông nhiệt độ xuống rất thấp, mùa hè thì oi bức, rất ít gió bởi các dãy núi cao ngất che chắn.  Tuy nhiên, khu vực này lại có những lợi thế đặc biệt về nghiệp vụ quân khí, nhất là công việc xử lý đạn cấp 5, vì xa khu dân cư, đảm bảo an toàn.

Đạn cấp 5 được tập kết tại Trạm xử lý

Tại khu vực tập kết đạn, chúng tôi lặng lẽ quan sát những người lính thợ mặc quần áo bảo hộ, găng tay và đeo khẩu trang thận trọng phân loại từng loại đạn chuẩn bị cho quy trình xử lý…

Một công việc nặng nhọc, độc hại và khá nguy hiểm… Vậy công tác an toàn được đặt ra như thế nào? Giải đáp thắc mắc này của chúng tôi, Trung tá Đỗ Trọng Mừng cho biết thêm: Do tính chất phức tạp, đạn cấp 5 gồm nhiều chủng loại, trước khi xử lý, cùng với quán triệt tốt công tác tư tưởng cho bộ đội trong thực hiện nhiệm vụ, đơn vị chú trọng công tác tập huấn về quy trình xử lý đối với từng loại đạn, nhất là chấp hành nghiêm túc các bước trong công tác xử lý. Chẳng hạn: Tập kết, phân loại, tháo gỡ, nhất là quy tắc vận hành xì lấy thuốc bom đạn bằng hơi nước nóng… Ví dụ như đối với quy trình “cắt bom” để lấy thuốc bằng máy cắt MEBA 800-600, trước khi bắt tay vào công việc vận hành máy phải kiểm tra kỹ thuật, kiểm tra kỹ hệ thống thủy lực, dây tải, hệ thống làm mát, vận hành theo đúng quy trình, tiến hành cắt thử, đảm bảo thiết bị chạy tốt mới thực hiện thao tác “cắt bom” chính thức… “Cẩn trọng, tỉ mỉ, chấp hành nghiêm trúc các quy tắc của ngành quân khí là những điều cán bộ, nhân viên Trạm xử lý đạn cấp 5 thuộc nằm lòng, bởi chỉ cần một chút sơ sảy thì hậu quả của nó để lại là rất khó lường” - Anh Mừng khẳng định.

Quy trình xì hấp bom, đạn bằng hơi nước nóng

Tính chất nguy hiểm, công việc nặng nhọc và làm việc trong môi trường độc hại, nhưng tất cả “lính thợ” nơi đây dường như đã xác định gắn bó với “nghiệp” của mình. Tại khu vực xì bom đạn bằng hơi nước nóng, tiếng máy chạy, mùi thuốc nổ TNT xộc lên mũi, khiến những vị khách mới đến như chúng tôi không khỏi bị “ngợp”. Đại úy QNCN Lê Minh Triệu, tổ trưởng vận hành xì bom, đạn bằng hơi nước nóng chia sẻ: Trong quy trình xử lý bom, đạn cấp 5, cùng với “cắt bom” để lấy thuốc thì công đoạn xì bằng nước nóng, hấp đạn bằng hệ thống các lò hơi để thuốc nổ chảy ra, người lính thợ phải tiếp cận với độc hại nhiều nhất. Anh Triệu, giải thích, những loại đạn thông thường có thể hấp trong lò ở nhiệt độ hơn 100 độ C thì chỉ khoảng 2 đến 3 tiếng là thuốc có thể chảy ra theo máng, còn vỏ đạn sẽ được kiểm tra kỹ và đưa vào lưu cất. Tuy nhiên cũng có nhiều loại đạn ví dụ như đạn cối 160 thì phải cần 10 đến 12 tiếng, thuốc mới tan chảy... Nhờ các thiết bị máy móc vận hành giảm tối đa sức người nhưng việc chuyển đạn vào hấp và chuyển ra, đặc biệt là công tác kiểm tra chặt chẽ lượng thuốc tồn dư đều cần sự tiếp xúc trực tiếp từ bàn tay, “ ánh mắt” và sự cẩn trọng của người những người lính thợ.

Đạn cấp 5 được lấy thuốc ra thông qua hệ thống lò hấp được kiểm tra  kỹ lưỡng

“Để giảm thiểu độc hại cho bộ đội, tại các khu vực nhà xử lý đạn chúng tôi đều đề xuất xây dựng theo đúng quy chuẩn, thiết kế hệ thống quạt thông gió. Mọi quân nhân khi thực hiện nhiệm vụ đều phải mang mặc trang phục, vật chất bảo hộ lao động theo đúng quy định. Đặc biệt, chúng tôi cũng đề xuất với trên để người lao động được hưởng đầy đủ các loại phụ cấp, trợ cấp độc hại, trợ cấp khu vực, các chế độ bồi dưỡng... theo quy định, để mọi người an tâm, xác định tốt nhiệm vụ...”- Thượng tá Nguyễn Đình Thiện, Cụm trưởng Cụm 1, Trung tâm xử lý Công nghệ bom, mìn (Bộ tư lệnh Công binh), khẳng định.

Trước khi bắt tay vào công việc vận hành máy cắt bom MEBA 800-600, đơn vị chú trọng  kiểm tra công tác kỹ thuật, vận hành theo đúng quy trình.

“Do yêu cầu nhiệm vụ, từ đầu năm 2012, Trạm xử lý đạn cấp 5 được đầu tư xây dựng với đầy đủ các thiết bị khá hiện đại như: Máy tháo đầu đạn; các máy rút đạn, cắt bom; hệ thống lò xì thuốc nổ, khu vực nhà hấp thuốc nổ và hệ thống nước thải... đi vào hoạt động, có nhiệm vụ xử lý đạn cấp 5 được thu hồi từ các đơn vị trong toàn quân. Thay vì phải lập kế hoạch, cơ động đến các đơn vị làm công tác xử lý đạn như trước đây, hiện nay chúng tôi có đủ khả năng hoàn thành tốt nhiệm vụ xử lý các loại đạn cấp 5 đảm bảo đúng tiến độ và các yêu cầu  về công nghệ và môi trường. Theo đó, chỉ tính riêng năm 2013, đã hoàn thành việc xử lý 1.038 tấn đạn cấp 5 bảo đảm an toàn...”. Trung tá Đỗ Trọng Mừng, tự tin chia sẻ.